四川大学学位证样本,毕业证样本,历任校长
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来源:办理毕业证时间:2012-09-24 13:40点击:Tag:
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四川大学校徽
四川大学是教育部直属全国重点大学,是国家“211工程”和“985工程”重点建设的大学。是由原四川大学、原成都科技大学、原华西医科大学三所全国重点大学于1994年4月和2000年9月两次“强强合并”组建而成。原四川大学起始于1896年创办的四川中西学堂;原成都科学技术大学由1954年全国院系调整时建立的成都工学院发展而来,与浙江大学,中国科学技术大学同为中国科学院直属三所高校;原华西医科大学的前身是1910年美国、英国、加拿大的基督教会组织在成都创办的华西协合大学。四川大学现任校党委书记杨泉明教授,校长谢和平院士。
中文名: 四川大学毕业证样本学位证样本
外文名: Sichuan University(SCU)
简称: 川大
校训: 海纳百川,有容乃大
创办时间: 1896年
类别: 公立大学毕业证样本学位证样本
现任校长: 谢和平
知名校友: 王小丫,韩三平,张靓颖
所属地区: 中国四川
主要院系: 文学与新闻学院,外国语学院,历史文化学院等30余个学院毕业证样本学位证样本
行政级别: 教育部直属副部级高校

学校简介

岷峨挺秀,锦水含章。巍巍学府,德渥群芳。
四川大学地处中国历史文化名城——享有“天府之国”美誉的成都市区。学校设望江校区、华西校区和江安校区,总占地面积7050余亩,校舍建筑面积308万平方米。四川大学是中央部属高校,全国72所教育部直属高等学校之一,是目前中国西南地区规模最大,学科覆盖面较广,办学历史最为悠久的综合性大学,也是西南地区唯一一所排名进过全国前十名的综合性名牌大学,西部最著名的学府之一,教育部“985工程”第一期重点建设在西部的高水平知名研究型大学,四川大学是国家“111计划”和“珠峰计划”重点建设的名牌大学,教育部批准建有研究生院的56所大学之一,全国34所硕士研究生入学考试自主划定分数线的高校之一,校园环境幽雅、花木繁茂、碧草如茵、景色宜人,是读书治学的理想园地。2010中国高校科学贡献力排行榜位列全国第8位。2010中国大学排行榜100强综合实力位列全国第12位。
在长期的办学历程中,学校形成了深厚的文化底蕴、扎实的办学基础和以校训“海纳百川,有容乃大”、校风“严谨、勤奋、求是、创新”为核心的川大精神。四川大学的校名是由国家领导人邓小平亲笔题写的。张澜、吴玉章曾任校长,朱德、杨尚昆、郭沫若、巴金、童第周、周太玄、刘承钊、冯友兰、朱光潜、李劼人、魏时珍、恽代英、王右木、江竹筠、柯召、张铨 徐僖等曾在此求学或传道授业。2001年评选的古今110位“四川文化名人”的近代50人中,有29人为川大校友;两院院士中50人为川大校友。
望江校区:成都市一环路南一段24号
邮政编码:610065
成都市九眼桥望江路29号
邮政编码:610064
华西校区:成都市人民南路三段17号
邮政编码:610041
江安校区:成都市双流县川大路2号
邮政编码:610207

校容校貌

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校园风光

2000年以来,学校新建教学科研用房19.5万平方米;新增教室17.5万平方米,新增学生生活用房37万平方米;新建13万平米“川大花园”和20万平方米“江安花园”和5万多平方米“农林村”以及“文星花园”一期和二期教职工住宅小区。拆除各类违章建筑及危旧房8.6万平方米,新建、改建道路9万平方米。投入1.5亿元,对水、电、气管网进行了扩容和改造。建成千兆校园主干网、百兆到楼、十兆到桌面,11620个宽带接入点,网络用户3万余户。新增、改造景区景点近100个,新增、改造草坪绿化13万平方米。学校的面貌发生了根本性的变化。
学校对校区建设重新进行了规划,在双流新征土地3000余亩,使校园面积达到7050亩,从根本上解决了制约学校发展的空间问题。双流新校区建设已初具规模,一座已竣工建筑面积达70万平方米,环境生态化、景观园林化、信息网络化的新校园展现在世人面前,同时把望江、华西两个老校区建设成为安全整洁,布局合理,设施完善,绿树成荫,文化科技氛围浓郁的一流校园。
四川大学图书馆藏书700万余册,校博物馆是国内高校仅有的综合性博物馆,珍藏文物4万余件,动、植物标本60万余件(份)。学校体育场馆设施齐全、设备先进。学校建有校园网、分析测试中心、现代教育技术中心、档案馆、国家外语考试、出国留学人员培训机构等,并主办了37种面
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校园风光

向国内外发行的学术刊物学校按照“整合、共享、开放、服务”的方针,初步建成了以数字化图书馆、数字化校园和虚拟大型精密仪器设备中心为重点的公共服务及资源共享体系和学校优质资源共享系统及机制,为学校的发展提供优良的基础条件。目前四川大学有国家级重点实验室4个,国家专业实验室2个,教育部、卫生部重点实验室10个,省级重点实验室45个,校级公共服务体系8个,校级基础实验教学中心9个和院级专业教学实验室56个。其中,物理、化学、生物、法医学技术、机械基础五个实验教学中心为“省级高校基础课教学实验示范中心”。全校教学实验室用房面积为9.9万平方米,生均建筑面积为1.65平方米。2004~2005学年开出实验项目3937,承担实验人时数752.5万。基础课、专业基础课及专业课实验项目开出率接近百分之百。学校从多渠道筹集资金近1.8亿元加大各类教学实验室的建设力度,利用世界银行贷款“高等教育发展”项目投入的400万美元重点加强了六大校级基础实验教学中心的建设。又利用新校区实验室建设费4061万进一步完善八大校级基础实验教学中心的实验基础设施建设。2001年学校实施 “523实验室工程”建设项目,第一期和第二期共投入9712万元(其中学校投入8190万元,学院配套1522万元)加强了3个校级基础实验教学中心、59个院级专业实验室(其中新建专业实验室17个)的建设,同时建成90间多媒体教室(能同时容纳10000学生)。此外,学校每年还另投入250万用于本科教学实验室常规仪器设备购置,使四川大学仪器设备总值和生均仪器设备值均呈逐年上升趋势,其中生均教学仪器设备值从2003年的5846.00元增加到2006年的8217.00元,单价≥10万元的大精仪器设备总值从2003年的13546万元增加到2006年的29481万元。先进的实验设备,大大改善了本科教学实验条件,促进了实验教学改革,增开了综合性、设计性和研究型实验,提高了四川大学本科实验教学质量和水平。为了提供仪器设备的使用率,学校建立了仪器设备资源共享平台——虚拟大型设备管理中心(简称VEMC)。该平台构建了仪器设备科学化管理的新体系。实现了学校260余台(单台件≥20万元以上)仪器设备的集中管理,设备、信息资源共享。教师与学生通过平台进行设备使用的预约和测试,显著地提高了四川大学仪器设备(特别是大精仪器设备)的使用率和投资效益。2006年5月该平台通过国家教育部验收,专家组认为,四川大学仪器设备资源共享平台是一个现代设备管理的科学化的管理系统,是全国高校设备管理的典范和一面旗帜。学校分三期进行了校园网络的基础建设和改造,建立了学校网上合作研究中心和虚拟实验室,以及重大仪器设备远程操控平台,基本建成了开放型的基础科研数据库,实现了图书文献、科研信息资源的数字化和网络化。经过“十五”“211工程”建设,目前学校图书文献资料已达670万余册,网络数据库143种,电子资源数据总量达15TB,其中包括VIP、CNKI、万方数据库、中国专利、OVID、CMCC、EI VILLAGE、PQDD、CA、Kluwer等70多种国内外文摘型和全文型数据库。同时,学校在新校区修建了2.5万余平方米、近6000个阅览位的现代化图书馆,实现了图书文献资源平台建设从单一印刷型为主的文献系统向多形式、多层次、有特色的文献信息系统转变,从单馆封闭型文献收藏体向本馆资源与馆外资源相结合的多馆型、区域性、全国性“馆藏体”转变,从有限时段服务向“7*24”的全天候服务转变;从有限空间服务向数宇化的无限空间服务转变等四个重要转变。此外,学校还开展了信息资源跨库检索、联机文献递送、数字化信息资源导航服务等。学校图书馆获准成为西南地区文献信息服务中心和高等学校中英文图书数字化国际合作计划项目(CADAC)的成员馆。
不断加强校园文化环境建设。学校形成了以校训“海纳百川,有容乃大”和校风“严谨、勤奋、求是、创新”为核心的川大精神,确立了“以人为本、崇尚学术、追求卓越”的办学理念,在师生职工中倡导了“厚德博学、虚心从善”的精神,进一步培育了爱岗敬业、立德修身、严谨治学的良好教风,进一步倡导了志存高远、厚德博学、和睦互助、服务社会的良好学风,营造了良好的校园风尚和人际环境,并成为鼓舞师生员工奋发向上的精神力量和行为准则。学校举办“三大论坛和一大讲座”系列讲座, 在校内营造浓厚的学术氛围,在主要的大厅、通道布置了学术走廊,在新校区建设了历史文化长廊,展示学校历史、学科成就、杰出人才、学术成果, 努力营造崇尚学术的良好环境。并强调按照“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观的要求,全面构建学校师生职工行为准则体系,鼓励诚信行为,惩治抄袭、弄虚作假等学术不道德行为,建立和完善了严谨、求实的学术生态环境,维护了四川大学的社会声誉。
学校进一步坚持后勤社会化改革方向,坚持后勤为师生服务宗旨,建立科学的新型后勤管理服务质量评估体系,在逐步开放校内后勤服务市场的同时,以学生公寓和食堂服务及水电气供应保障为重点,有所为、有所不为,凝炼四川大学后勤集团参与市场竞争的优势和特色,以规模化、专业化和集约化的服务经营,实现做大做强的目标。进一步加强和改进对全校水电气的管理,不断降低学校后勤条件保障运行成本,提高服务效率和水平,建设既适应四川大学特点又符合市场规律的新型川大后勤保障体系。

办学规模

四川大学是国家布局在西部的高水平研究型大学。学校设31个学科型学院和研究生院,以及吴玉章学院,另外还建有海外教育学院、成人教育学院和网络教育学院,并且还设置了两个独立学院:四川大学锦城学院 与四川大学锦江学院。学科覆盖了文、理、工、医、经、管、法、史、哲、农、教,艺术等12个门类,有37个国家重点学科一级国家重点学科共涵盖46个二级学科。教育部高等学校特色专业21个。拥有32个省部级一级重点学科,涵盖198个二级学科,26个省部级二级重点学科,重点学科(国家级,省部级)覆盖的二级学科总数为217个,自有学科重点率为81.8%。27个一级学科博、硕士学位授权点,229个博士点(含80个自设博士点),346个硕士点(含81个自设硕士点),9个专业学位点,126个本科专业,28个博士后科研流动站,9个国家人才培养和科学研究及课程教学基地(涵盖了中文、历史、哲学、数学、物理、化学、生物、基础医学、临床医学、口腔医学等众多学科),3个国家级临床研究基地,1个国家大学生文化素质教育基地。
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校园风光

学校围绕创建一流研究型综合大学的新奋斗目标,确立了“以人为本,崇尚学术,追求卓越”的现代大学办学新理念,探索建立了“以院系为管理重心,以教师为办学主体,以学生为育人中心”的管理运行新机制,进一步提出了造就“具有深厚人文底蕴、扎实专业知识、强烈创新意识、宽广国际视野的国家栋梁和社会精英”的人才培养新目标,形成了以“本科生教育为基础,研究生培养和科学研究为重点,其他办学形式为补充”的办学新格局。目前在校本科以上全日制普通学生达4万余人,其中硕、博士生2.1万余人,外国留学生和港澳台学生1042人。此外,学校还有成人高等教育学生和网络教育学生。
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图书馆

在学科建设方面,四川大学实施了“学科跨越发展工程”,充分发挥多学科的综合优势,老牌学科实施重振雄威的“学科振兴计划”,优势学科实施瞄准世界前沿的“学科攀登计划”,新型交叉学科实施开拓创新的“学科发展计划”,坚持“优化结构、鼓励交叉、促进融合、重点建设、提高水平、形成特色”的建设方针,在巩固已有的46个国家重点学科和66个部省级重点学科的同时,紧紧抓住影响21世纪科技发展趋势的信息技术、生物技术、纳米技术与新材料技术、新能源和环保技术等,大力发展新兴、边缘、交叉学科,建设好“985工程”二期科技创新平台,鼓励和促进生物医学——纳米技术——材料科学——信息技术领域,资源——环境——工程领域,数学——物理——信息、数学——经济——管理领域,化学——化工——药学领域等的交叉融合,加大资源整合力度,尽快在1~2个学科领域实现重点突破,进入世界一流水平行列;加强“985工程”二期哲学社会科学创新基地建设,鼓励和促进文学——历史——哲学,宗教——社会,国际关系——民族学——社会学——区域经济等领域的交叉融合,实现重点跨越,以带动整体发展,同时大力加强法学、管理学、教育学等有条件的社会科学学科快速发展,加快文科整体前进步伐。在理工医科,在加强已有优势学科建设同时,努力提高对一些需求大、基础好的“中游学科”的投入支持力度,争取新增一批博、硕士点和专业学位点;通过实施“十五”“211工程”14个重点学科建设项目,切实按照精选建设重点、凝炼学科方向、汇聚创新队伍、构筑学科基地、完善公共平台、造就拔尖人才、争取重大任务、创造标志成果、加强国际合作、提高管理水平等十个方面的要求,进一步促进多学科相互交叉、渗透、融合,发展一批国家急需的、有前景的新兴、边缘和交叉学科,加速建成一批名、特、优学科和学科群,整体实力达到国内一流水平,部分学科的重点研究方向达到或接近世界先进水平,从而构建起基础学科力量雄厚、应用学科前景广阔、交叉学科活跃强劲、新兴学科不断生长、基础与应用相互促进,文理工医多学科相互支撑、交叉渗透、协调发展,能够较好适应经济建设、社会发展和科技进步趋势的、充满活力的、充分体现一流研究型综合大学内涵和特征的学科体系。

附表1:教育部高等学校特色专业

教育部高等学校特色专业数量位居前列。
汉语言文学 历史学 新闻学 英语 数学与应用数学 化学 生物科学
水文与水资源工程 水利水电工程 轻化工程 计算机科学与技术
动画 信息安全 机械设计制造及其自动化 临床医学 法医学 药学
高分子材料与工程 核工程与核技术 护理学 口腔医学

附表二:2009年教育部一级学科排名

2009年教育部一级学科排名中川大9个一级学科进入前5名,19个学科进入前十名,数量稳居全国前九
医学部分:
口腔医学 第一名
临床医学 第五名
基础医学 第五名
中西医结合 第三名
药学 第六名
公共卫生与预防医学 第六名
工学部分:
生物医学工程 第三名
纺织科学与工程 第五名
轻工技术与工程 第二名
核科学与核技术 第五名
水利工程 第七名
冶金工程 第九名
光学工程 第十名
材料科学与工程 第十二名
化学工程 第十名
航空与宇航科学 第十一名
环境科学与工程 第十七名
计算机科学与技术 第十八名
力学 第十九名
建筑学 第二十名
文科部分:
中国语言文学 第五名
历史学 第十名
法学 第十四名
理论经济学 第十一名
新闻传播学 第十三名
图书馆、情报与档案管理 第十名
公共管理 第十四名
农学部分:
农业工程 第九名
植物保护 第七名
理学部分:
数学 第十一名
物理学 第十一名
化学 第十五名
生物 第十四名

师资力量

通过多年来的建设和发展,四川大学的师资队伍力量更加雄厚。截至2009年8月,学校有教职工10905余人,其中校本部人员8030人。在校本部人员中,专任教师3969人,其中正高级993人,副高级1437人。
学校建立了“以学院为管理重心,以教师为办学主体,以学生为育人中心”的管理运行机制,探索建立了校、院两级管理体制,建立了教授委员会、四川大学杰出教授、首席科学家等制度,强化了竞争激励机制,优化了师资队伍结构,汇聚了一批优秀拔尖人才。截至2010年3月,我校有两院院士12人,国际系统与控制科院士1人,四川大学杰出教授6人,国家"千人计划"特聘专家3人,教育部“长江学者”31人(其中特聘教授22人),国家杰出青年基金获得者41人。高等学校教学名师奖获得者10人,国家“973”项目和“863”项目首席科学家6人国家社科基金重大招标(委托)项目首席专家8人。近年来,学校大力实施人才强校工程,引进了各类高层次拔尖人才300余人。
四川大学是国家知识创新和科技创新的重要基地。拥有国家重点实验室和国家工程技术研究中心9个,国家技术转移中心1个,教育部重点实验室、工程研究中心及网上合作中心13个,省级重点实验室45个,“985工程”科技创新平台8个、哲学社会科学创新基地3个,教育部哲学社会科学重点研究基地4个,国家理科基础科学研究和教学人才培养基地7个(数学、生物学、生命科学、物理学、化学、基础医学等)列全国高校前列,国家级临床研究基地4个,医疗技术精湛的附属医院4所。学校在文学、史学、宗教学、数学、化学,材料、能源、化工、轻纺、计算机,生物学、口腔医学、临床医学、基础医学等方面都有雄厚的科研实力,并取得了丰硕的研究成果,其中生物材料研发实力全国第一.2006年,全校科研总经费达到7.5亿元,其中理工医科研经费超过7亿元,社科经费4587万元,2007年全校科研经费达到了8.5亿元;2008年全校科研经费突破10亿元大关,2009年全校科研总经费达到12.1亿元,比2008年增长约1.9亿元;学校是全国高校6家国家技术转移中心之一、全国10个知识产权保护试点大学之一,学校科技园是国家最早批准的15个国家大学科技园试点之一。拥有一家上市公司,川大智胜。
四川大学图书馆藏书699.75万册,校博物馆是国内高校仅有的综合性博物馆,珍藏文物4万余件。自然博物馆收藏动、植物标本60万余件(份)。建有校史展览馆。学校体育场馆设施齐全、设备先进。学校建有校园网、分析测试中心、现代教育技术中心、档案馆、国家外语考试、出国留学人员培训机构等,并主办了37种面向国内外发行的学术刊物,与42个国家和地区的130余所著名大学及科研机构建立了交流合作关系。
目前,四川大学正抓住创新型国家建设、新一轮高等教育发展和西部大开发的历史性机遇,按照“科学发展,重点跨越,造就英才,引领社会”的指导方针,通过实施“科技跨越行动计划”、“哲学社会科学繁荣计划”、“人才强校计划”、“研究生教育创新计划”和“本科教学‘412’质量工程”等,努力把学校建设成为中国的一流大学。

人才培养

四川大学在长期的办学实践中,全面贯彻党和国家的教育方针和政策,坚持社会主义方向,培养德、智、体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。在教育教学中牢固确立"质量就是生命、质量就是岗位"的观念,切实提高质量。大力加强对高等教育规律的探索与实践,确立现代教育教学理念,树立现代教育观、人才观,不断深化教育教学改革,创新人才培养体制机制,努力培养高素质创新型人才,建立和完善研究型本科教育体系和创新型研究生教育体系,已形成以"本科生教育为基础,研究生培养和科学研究为重点,其他办学形式为补充"的办学格局。目前,在校本科以上全日制普通学生达5.63万余人,其中全日制本科生4万余人(其中2006级10245人),硕、博士生2.1万余人,外国留学生和港澳台侨学生1042人。此外,学校还有成人高等教育学生2万余人,网络教育学生2万余人。
本科教育方面,四川大学始终坚持和确保本科教育教学的基础和中心地位,按照这一要求,进一步实施和深化学分制改革,推进本科"412"质量工程,从人才培养的理念、目标、方式、内容和手段诸方面深入研究探索、改革创新,逐步建立和完善研究型本科教育体系。
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颁奖仪式

四川大学确立了培养"具有深厚人文底蕴、扎实专业知识、强烈创新意识、宽广国际视野的国家栋梁和社会精英"的人才培养新目标,充分发挥多学科交叉融合的优势推动人才培养,通过学科专业调整、本科专业归并,本科专业结构更趋合理;以研究型大学的科研强势带动人才培养,校内主要科研实验室要向本科生开放,大力实施大学生科研项目训练计划,鼓励学生进入教师科研课题进行助研工作;以教学手段的现代化和教学方法的改革创新加强人才培养,开发优秀课件,进一步提高多媒体教学的效果,推进探究式教学和研究性学习的改革;以提高国际化教育的程度来提升人才培养,鼓励各个学院与国外著名大学建立实质性的合作关系,探索实施与国外著名大学联合培养学生的多种新模式,培养和提高学生的国际竞争力;采取一系列特殊举措促进人才培养,通过实行主辅修制、双学位制、转专业、本科生导师制以及举办创新班深化教学改革;从2001年秋季起,在文理工各学科新生中率先试行了学分制和弹性学制;投入资金9712万元,实施了"523实验室工程"一、二期建设,并将望江、华西校区原有的200多个实验室归并为70个;世行贷款"高等教育发展"项目400万美元用于六大校级基础实验教学中心建设,实验教学条件进一步改善;推进了招生和毕业生就业制度改革;学校的生源质量和培养质量不断提高。学生在全国性的挑战杯、电子设计、数学建模、英语演讲、英语辩论、大学生辩论、文艺表演、高校足球赛等各项竞赛中都取得了优异成绩,2名教师获国家教学名师称号,9门课程获国家精品课程,17项成果获国家教学成果奖,其中2005年获11项,其中四川大学独立获一等奖1项,二等奖8项。
研究生教育方面,四川大学实施了创新型研究生培养模式,加大改革研究生招生和培养制度的力度,鼓励导师和学生跨专业招生和报考,鼓励相关学院导师联合培养研究生,允许高水平科研基地根据需要独立招收研究生;优化研究生的知识结构,压缩课时数,增加学术讨论和交流活动的时间和学分;加强研究生从事科学研究的要求,严格质量标准,制定并实施研究生参与科研的量化标准、质量要求和激励措施,加强研究生学术道德建设,树立良好的学风,确保学校学位授予的质量;加强研究生导师队伍建设,进一步明确导师的权利和责任,改进导师遴选标准,坚持没有科研项目经费或没有高水平科研产出的教师不能招收研究生的规定;打破资历和职称壁垒,突出研究能力和研究实绩,积极增列在科研教学一线工作的优秀年轻教师上岗招收研究生;这些措施使学校的研究生教育取得了长足的进步,为培养更多的拔尖创新人才奠定了坚实的基础。一是研究生教育规模迅速扩大,学校办学层次提高。截至2005年底,研究生达到18293人,其中博士生3710人、硕士生和专业学位研究生14583人,使学校朝一流研究型综合大学的人才培养层次迅速靠拢。二是研究生生源不断扩大。2005年第一志愿报考四川大学硕士研究生的考生为18366人(录取4564 人,录取比为25%),报考博士生的考生为2089人(录取1037人,录取比为 50%),四川大学研究生招生规模已进入全国高校第6位,为学校研究生教育奠定了较好的基础。三是研究生培养能力和培养基地条件迅速增强。学校已拥有一级学科博、硕士学位授权点27个,二级学科博士学位授权点228个,硕士学位授权点345个,专业学位授权点8个,国家重点学科37个,博士后流动站26个,使培养研究生、尤其是博士生的能力大大增强。四是研究生培养质量明显提高。学校逐步规范并提高了授位要求,因而研究生的培养质量有了较大提高,不仅研究生发表的论文数大幅度增加,而且涌现了一批出类拔萃的青年学子。如口腔医学专业王大章教授指导的杨西川同学、历史学专业罗志田教授指导的杨天宏同学、药学专业王锋鹏教授指导的陈巧鸿同学、生物医学工程专业张兴栋教授指导的冯波同学、轻工技术与工程专业石碧教授指导的廖学品同学、药学专业张志荣教授指导的张彦同学的博士论文被评为"全国百篇优秀博士论文";魏于全教授培养的2002届的五位博士毕业生均发表了重要论文,一位的论文发表在影响因子为8.9的《癌症研究》上,另一位发表在影响因子为6.0的《基因治疗》上;刘应明教授培养的阮勇斌、罗懋康博士,张铭让教授培养的林炜博士等,都做出了十分突出的成绩;2001年,继皮革专业研究生林炜在全国"挑战杯"赛上摘取一等奖桂冠并创下700万元的转让纪录后,该专业博士生穆畅道同学的"挑战杯"获奖作品又和绵阳银河集团签订了1500万元的技术转让合同。五是研究生培养的支撑条件明显改善。2009年,学校科研总经费已超过11亿元。科研规模和科研经费的迅速增加,为培养高水平研究生,尤其是博士生创造了条件。此外,
学校相继开建或建成了生命科学楼、高材楼、皮革楼、工商楼、口腔科教楼、公卫楼、华西医院外科大楼、基础教学实验大楼、药学
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四川大会运动会

楼、口腔教学实践楼、华西医院内科大楼等,特别是具有先进教学设施的19500平方米的研究生教学楼也相继竣工,投入使用,大大改善了研究生培养的物质条件。
四川大学坚持"以本科教育为基础,研究生教育和科学研究为重点,成人教育、职业技术教育、继续教育和远程教育为补充"的办学战略,全面更新教育观念、教学制度、教学组织、教学内容、教学方法和教学手段,不断深化教育教学改革。"十一五"期间学校将稳定本科办学规模,适度扩大研究生教育,加快发展留学生教育,使学校教学质量和人才培养水平位居全国高校前列,教学成果、精品课程、教学名师、百篇优秀博士论文等有显示度的人才培养指标数量有较大幅度增长。在确保质量前提下,鼓励发展成人教育和网络教育,稳步推进独立学院发展。全日制本科专业总数调控在130个左右,本科生规模大至稳定在4万人,研究生规模达到2.6万人左右(其中博士生0.8~1.0 万人左右);海外留学生人数达到或接近在校本科生总数的8%;形成以培养高层次人才为主的多层次、多形式的人才培养结构,基本建立研究型本科教育体系和创新型研究生培养模式。

杰出校友

下面列举出的是川大部分毕业校友在海外任教情况。
宋永华 英国皇家工程院院士、前利物浦大学副校长
卢欣 英国牛津大学临床医学系肿瘤遗传学教授,拉德维戈肿瘤研究所所长
王小勤 美国约翰霍普金斯大学生物医学工程系及神经科学系教授、美国总统青年科学家奖获得者
张曙光 美国麻省理工学院高级研究员,生物医学工程中心副主任
李其康 美国麻省理工学院高级研究员,高能量密度物理与惯性聚变研究部副主任APS Fellow
Jun Deng 美国耶鲁大学医学院放射治疗系副教授
张康 美国加州大学圣迭戈分校眼科及遗传学教授
Bin Jiang美国加州大学圣迭戈分校放射肿瘤学系副教授
Rong Wang美国加州大学旧金山分校心血管外科副教授
蒲 林 美国弗吉尼亚大学化学系教授
孙守恒 美国布朗大学化学系教授
龚 兵 美国纽约州立大学布法罗分校化学系教授
黄震 美国乔治亚州立大学化学系教授
阮勇斌 美国密歇根大学数学系教授,1998 ICM 45分钟报告人
郁国梁 美国Vanderbilt大学数学系教授,2006 ICM45分报告人
郑德超 美国Vanderbilt数学系教授
万大庆 美国加州大学Irvine分校数学系教授
Shuhong Gao 美国Clemson大学数学系教授
赵青 美国加州大学戴维斯分校电子与计算机工程系副教授
李曙光 美国夏威夷大学数学系教授
羊 松 美国德克萨斯理工大学数学系教授
吕克宁 美国杨百翰大学数学系教授
Haitao Fan美国乔治敦大学数学系教授
孟卫一 美国纽约州立大学宾厄姆敦分校计算机系教授。
邹绍明 美国密苏里-哥伦比亚大学商学院营销系教授
周晓华 美国西雅图华盛顿大学公共卫生和社区医学院生物统计系教授
葛小佳 美国明尼苏达大学心理系教授
宁 强 美国康涅狄格学院亚洲艺术研究部主任
王 笛 美国得克萨斯A&M大学历史系教授
蒋羽 美国匹兹堡大学医学院药理生化系副教授
Lin Zhang 美国匹兹堡大学医学院药理生化系副教授
李鲁远 美国匹兹堡大学医学院病理系副教授
陈学文 美国堪萨斯大学电气工程与计算机科学系教授
肖智雄 波士顿大学医学院生化系教授
杨静华 波士顿大学医学院副教授
彭玉生 美国纽约城市大学研究生院社会学系、布鲁克林学院经济学系教授
Yuying Li 加拿大滑铁卢大学计算机系教授
王一燕 澳大利亚悉尼大学中文系主任
郑诣先 美国华盛顿卡耐基研究所研究员,约翰霍普金斯大学生物系兼职教授
衡红强 美国维恩州立大学医学院副教授
赵越 加拿大Sherbrooke大学化学系教授
陈新华 美国休斯敦大学计算机系教授
王勇 美国太平洋西北国家实验室环境与分子科学部首席科学家,美国绿色化学总统奖得主.
王济川 美国俄亥俄州怀特州立大学医学院社区卫生系教授。
张捷 新加坡国立大学经济系教授
郑友律 美国蒙大拿大学计算机系教授
李敏儒 美国俄亥俄州立大学比较文学教授
张跃宏 美国普林斯顿大学东亚系助理教授
陈正一 美国哈佛大学医学院神经科学助理教授
程震 美国斯坦福大学医学院助理教授
注:
1、资源取自网上,主要统计了部分川大毕业校友在海外大学的任教情况。
2、统计不完全,原华西医大和成都科大毕业的校友未作详细统计,望知情者继续补充。
2、名单主要侧重理工医。
3、一般都是国外取得终身教职的教授,许多助理教授(Assistant professor)未作统计。

科研情况

四川大学是国家知识创新和科技创新的重要基地。拥有国家重点实验室和国家工程技术研究中心9个,国家技术转移中心1个,教育部重点实验室、工程研究中心及网上合作中心13个, 卫生部重点实验室3个,省级重点实验室45个,教育部哲学社会科学重点研究基地4个,国家级临床研究基地3个,医疗技术精湛的附属医院4所。学校在文学、史学、宗教学、数学、材料、能源、化工、轻纺、生物学、口腔医学、临床医学、基础医学等方面都有雄厚的科研实力,并取得了丰硕的研究成果。
四川大学努力构建科研创新体系,科学研究不断取得新突破,科研综合实力大幅度增强。科研总经费实现了跨越式增加,2001年为2.1670亿元,2002年为2.8980亿元,2003年为4.0475亿元,2004年为5.5111亿元,2005年 为7.0154亿元,2006年学校科研总经费已达到7.5亿元,其中理、工、医科研总经费超过7亿元,人文社科科研经费达到4587万元。每年获国家自然科学基金项目百余项,经费从2000年的1528万元增加到2006年的4369万元,其中2004年和2005年,基金项目数均居全国高校前列;2003年、2004年、2005年,谢和平院士、魏于全院士、顾忠伟教授相继成为国家“973计划”项目首席科学家;游志胜教授先后中标两项国防重大项目,杜肯堂教授、李天德教授、隗瀛涛教授(何一民教授)、左卫民教授先后获国家或教育部人文社会科学重大招标项目或委托项目;获准自然科学基金杰出青年基金总数达到30项。
2002年以来,学校共获国家三大奖16项(国家科技进步一等奖1项、二等奖11项,国家发明二等奖4项),其中,2005年获国家科技进步一等奖1项,是17年来四川大学首次以第一单位获得的该奖项;获部省级科技成果奖213项,其中2004年获教育部一等奖8项,在全国高校排名中并列第一;获部省级哲学社会科学优秀成果奖131项。在医学领域,实现了院士、国家重点实验室和“973计划”项目首席科学家等三个“零”的突破,在2010年中国高校国家重大技术发明奖排行榜中,四川大学以获得7项国家重大技术发明奖的显赫成绩名列全国高校第七名
学校共建设了11个“985工程”二期科技创新平台和哲学社会科学创新研究基地,其中I类科技创新平台有3个,即:西南资源环境与灾害防治平台、重大疾病生物治疗平台、高分子与特种功能材料创新平台;II类科技创新平台有5个,即:生物医学工程与技术平台、绿色化学与清洁技术平台、复杂多维信息数字处理技术平台、口腔疾病的生物学机制与防治平台、物理与信息科学前沿中的数学理论及其应用平台;哲学社会科学I类创新基地3个,即:宗教与社会研究基地、文化遗产与文化互动基地、南亚与中国藏区研究基地。学校通过这些平台和基地建设,力争在多维复杂信息融合关键技术的研发、人类重大疾病的生物治疗及基因治疗技术、创新药物技术的研发、新能源的研发、西南特色资源的研发、工程安全和生态环境理论及技术的研发、哲学社会科学理论探索及重大文化项目建设等领域取得突破。2002至今,学校共投入2500万元,用于交叉学科科学研究中心的建设。经公开申报、专家评审、答辩,于2002年创建了“医学信息技术研究”、“生物材料与生物力学临床应用工程技术研究”、“人类疾病生物治疗研究”、“创新药物与中药现代化研究”和“出生缺陷研究”等5个交叉学科研究中心,2004年又批准创建了“重大工程安全性与灾害力学研究中心”、“功能基因组与生物信息学研究中心”、“纳米材料技术研究中心”、“不确定性信息处理研究中心”、“新型光电功能材料与器件研究中心”等5个交叉学科研究中心。
学校师生每年在国内外发表的论文总数和在核心源期刊发表的论文数均居全国高校前10位。仅2005年,发表SCl论文772篇,全国高校排名第9位,国内论文3977篇,全国高校排名第6位,国际国内论文发表总数5458篇,全国排名第7位。医疗技术取得重大突破。2004年全国首例颞浅动脉逆行插管制泵基因治疗,国内首例肝移植术后两年足月妊娠妇女分娩成功,2005年成功开展中国大陆首例活体合成肝移植手术,世界第二例、中国第一例尸体活体合成肝移植和华西医院首例心脏移植手术取得成功。在哲学社会科学的标志性成果方面又有了新进展,2005年率先推出了大型儒学文献丛书《儒藏》首批成果“史部”50册,《儒藏》全书将收书5000余种,分装500余册,约5亿字,预计10年内编成出齐;2006年,历时20余年完成并出版我国最大断代文章总集《全宋文》,共360册,总字数逾1亿,涉及宋人作家9000多位。2010年,《全宋文》荣膺中国世界纪录协会中国最大断代文章总集,创造了四川大学又一项中国之最。
在科学研究方面,学校确立了“三步走”的战略目标:第一个五年,主要总量指标比如科研总经费、论文总数和科技成果获奖总数等,争取接近或达到全国前列;第二个五年,主要均量指标比如师均科研经费、师均论文数、师均成果及获奖数争取接近或达到全国前列。第三个五年,主要指标进入世界高校300强。为达到这些目标,学校将争取在“十一五”期间,新建成一批以国家实验室、重点实验室、工程中心和国家哲学社科创新基地为核心的高水平科研基地,真正使1~2个研究领域达到世界一流水平;同时加强学校高水平的科研公共服务平台的建设。按照实体型、开放式、跨学科的要求建设好现有的国家重点实验室和工程中心、教育部哲学社科基地、教育部重点实验室和工程中心;继续集中资源,加大支持力度建设好“985工程”二期创新平台/基地。通过创新平台/基地汇聚国内外优秀人才,通过机制创新和“特区”政策,组建一支强有力的“创新突击队”,使之率先进入国家创新体系,成为自主创新的国家队,以此带动全校整体学科的发展。继续贯彻实施“科技跨越行动计划”和“哲学社会科学繁荣计划”中提出的各项优秀人才的激励政策,使学校的长江学者和杰出青年基金获得者要在现有基础上大幅度增加。同时,积极营造有利于创新的政策环境,建立科学合理的科研考核评价体系,制定以质量为导向的评价标准;鼓励学术自由、思想自由和自由探索,鼓励交叉融合,加强“严谨、求实”的学风的建设力度,营造鼓励创新、允许失败的宽松环境;尊重学术权利,充分发挥教授在治学方面的主导作用。

招生就业

四川大学认真落实进行教育部关于招生制度改革的政策和措施,强化管理,在扩大招生规模的同时,以进一步提高生源质量为突破口,在招生工作中大力推进“阳光工程”, 把切实维护广大考生及家长的合法权益作为招生工作的出发点和落脚点,建立了以“六公开”为主要内容的信息公开制度,严格执行招生工作“六不准”,切实做到招生工作的公开、公正、透明,逐步建立和完善了更加公开透明的招生工作体系,学校的招生工作面貌一新。根据教育部的计划安排,学校充分挖掘潜力,在保持生源质量优秀的同时,连续五年扩大招生规模。到2006年全日制本科生招生总计划达10200人,比2001年增长了36.5%。根据学校建设国内一流、国际知名的高水平研究型综合大学目标的要求,在巩固招生并轨改革成果的基础上,调整招生层次结构,形成了“本科生教育为基础,研究生培养和科学研究为重点其他办学形式为补充”的办学新格局。学校本科招生工作在注重规模扩张的同时,狠抓生源质量,由于学校声誉提升,在大多数省、市,第一志愿报考川大的考生均大大超过学校在当地的招生计划,从而使录取分数线和录取平均分提高,高分数段考生增加,第一志愿录取率均在90%以上,新生综合素质进一步提高。目前,学校已建设了网上录取的专用机房,购买了专用软件,且每年对招生录取工作人员进行招生工作业务和招生工作制度、纪律培训,实现了网上远程的规范录取,招生录取工作更加规范化、科学化、现代化。
学校毕业生就业工作以“三个代表”重要思想为指导,以“科学发展观”为统领,提出了“以开展大学生职业生涯发展与规划为就业工作重点”的就业工作理念和“一个中心(提高毕业生就业质量)、两个市场(以用人单位招聘为主体的校内毕业生就业有形市场和就业信息网络建设的无形市场)、三个服务(为学生、用人单位、学院服务)、四化建设(就业工作全员化、全程化、信息化、专业化)”的就业工作目标,积极规划建立与用人单位长效联系机制,构建社会实践基地、教学实践基地和就业基地相结合的就业开拓模式,积极完善“两个市场”,加强“四化建设”,加强学生就业指导工作,切实为学生、用人单位、和学院服务,实现了就业工作实现向个人、向课堂、向网络、向前、向后延伸的“五个延伸”(即把就业指导工作开展到毕业生个人,推进就业指导工作入课堂、入教材,推进就业指导工作入网络,对低年级特别是大三和研二的学生提前开展就业指导工作,将就业指导工作延伸到学生毕业之后),开创了就业工作的新局面,得到了广大毕业生、社会以及用人单位的高度评价, 2004年和2005年四川大学毕业生就业工作连续两年获得四川省教育厅“毕业生就业工作先进集体”称号,获得中国航天科技集团公司“航天科技人才贡献奖”和中国核工业集团公司“十五期间中国核工业培养和输送人才突出贡献奖”。四川大学本科生就业率一直保持在90%以上。
从2000年至2005年以来,四川大学研究生招生规模实现了跨越式发展。2000年博士招生规模为479人,硕士招生规模为1479人;2005年博士招生规模为1037人,硕士招生规模为4564人。从2000年至2005年,博士招生增长了116%,硕士招生增长了209%。截至2005年底,在校研究生已达到18293人,其中博士生3710人,硕士生和专业学位研究生14583人。这为学校培养高层次人才奠定了坚实的基础。
四川大学将在稳定本科生规模,提高本科生培养质量的基础上,把研究生教育放在更加突出的位置,努力扩大研究生数量,大力提高研究生教育质量,努力为国家培养更多的拔尖创新人才。

历史沿革

历经岁月

四川大学校址最初在成都南较场,1916年迁入市中心的皇城,同时在市内学道街、东马棚街、五世同堂街、黉门街、白塔寺
四川大学毕业证样本学位证样本

历史建筑

街有大片校地。抗日战争时期的1939年底,曾南迁峨眉山麓,以伏虎寺、报国寺、鞠槽、万行庄为校舍。1943年初始迁到望江楼侧现址。
原四川大学创建于1896年,是西南地区历史最悠久的高等学校,也是国内最早建立的几所近代高等学校之一。其历史与西南地区思想、政治、经济、文化、科学发展息息相关。
原四川大学的历史渊源,远可以追溯到汉代(距今2036年前)开地方高等学校先河的“文翁石室”,近可系及1704年创办的锦江书院和1875年兴建的尊经书院。锦江书院是清代中期典型的古代书院,尊经书院则是清末洋务派首领张之洞在任四川学政时创办、经学大师王运主讲的带有改良色彩的新式书院。它们同为清代有名的省级大书院,培养的学生中,既有经世之才,也有饱学之士。如戊戌变法殉难的六君子中的两位四川人杨锐、刘光第,清代唯一的川籍状元骆成骧,为变法维法提供“托古改制”理论依据的经学大师廖平、宋育仁,四川辛亥革命领袖人物吴玉章、张澜、罗纶、彭家珍,“五四”时期“只手打倒孔家店老英雄”吴虞,著名“蜀学宿儒”吴之英、张森楷、颜楷、徐子休、邵从恩等。
真正作为近代高等学校的原四川大学,是从1896年创建的以学习“西文西艺”为特征的四川中西学堂为肇端的。该学堂是四川总督鹿传霖奉旨创办、经清廷总理各国事务衙门核准于6月18日(农历5月初8日)开堂的,它是当时四川唯一的省级新式学堂,也是洋务运动“中学为体,西学为用”在四川文化教育方面的产物。学堂设有英法文科、算学科,学制四年,采用西式教学法,分班上课,实行学分制,生员分“学长”、“学生”、“附学”三个层次。学生至少学12类26门内容深奥的课程,毕业后由川督分发新式中学堂任教,也有少数出洋留学。它与天津大学前身的北洋公学、上海交大前身的南洋公学属同时期、同层次的近代新式高校。
1902年,清廷下诏“废科举,兴学堂”,川督奎俊奉旨将四川中西学堂和尊经书院、锦江书院合并,组建为四川大学堂。年底又奉旨改称为四川高等学堂。她是四川大学的正源。稍后于1905年创办的四川师范学堂,以及五大专门学堂即四川法政学堂(1905年)、四川农业学堂(1906年)、四川藏文学堂(1906年)、四川工业学堂(1908年)、四川存古学堂(1910年),与四川高等学堂一起形成清末四川高等教育的主要阵容。
辛亥革命后,四川高等学堂改称四川高等学校,四川师范学堂改称四川高等师范学校,五大专门学堂分别改称四川公立法政、农业、外国语、工业、国学专门学校。1916年,四川高等学校与四川高等师范学校合并为国立成都高等师范学校,成为全国六大高师之一。1926年该校中的原四川高等学校部分又独立组建为国立成都大学,设文、理、法3个学院11个系;师范部分升格为国立成都师范大学,设文、理、教育3个学院11个系、两个专修科。五大专门学校则于1927年组合为公立四川大学,设文、理、法、工、农5个学院19个系。1931年以上三所大学合并为国立四川大学,成为当时全国13所国立大学之一,并在办学规模上位居前列。历经发展,到1949年成都解放前夕,四川大学共有文、理、法、工、农、师范6个学院,中文、历史、英文、法律、政治、经济、数学、物理、化学、生物、地理、航空工程、土木水利工程、电机工程、机械工程、化学工程、农业、园艺、植物病虫害、蚕桑、农业经济、农业化学、森林、畜牧兽医、教育等25个系,10余个专修科,文科、理科两个研究所。共有教职工981人,其中专任教授113人,副教授53人,讲师79人;在校研究生、本专科生合计5057人,占全省大学生数的三分之二,是当时国内规模最大的高等学校。
五十年代初期,经过院系调整,原四川大学吸收了一些大学的文、理科系,同时先后调出法、工、农、师范学院,成为新的北京航空学院、四川化工学院、西南农学院、西南师范学院、西南政法学院、四川师范学院以及重庆大学地质系、南京大学地学系的主要组成部分之一。1954年和1956年,按政务院决定,又将工、农两院先后独立建校为成都工学院(1994年回归川大)、四川农学院(今四川农业大学,其中森林系后又独立建校为四川林学院)。原四川大学遂成为文理科综合大学。1966年前,四川大学设有中文、历史、哲学、经济、外文、数学、物理、化学、生物、无线电、原子能11个系18个专业。它一直是国家教育部直属的全国重点综合大学。
党的十一届三中全会后,四川大学坚持“面向现代化,面向世界,面向未来”,抓住机遇,利用自身长期形成的优势,改革传统基础学科,新建许多国家急需的应用学科、技术学科和新兴学科,扩大夜大学和函授部,加强研究生教育,形成了多层次、多规格的人才培养体系,发展为包括人文科学、社会科学、管理科学、自然科学、技术科学的多科性综合大学。到1993年底,学校共有6个学院,中文、历史、外文、哲学、新闻、档案、图书情报、法律、经济、国民经济管理、对外经济贸易、工商管理、数学、物理、化学、生物、生物工程、无线电、计算机、材料、电气工程、光电22个系50个本科专业;中文、历史、数学、生物4个国家级基础学科基地,以及汉语史等国家重点学科。学校从三十年代即开始招收研究生,到1993年并校前,设有宗教学、政治经济学、中国古典文献学、中国文学批评史、汉语史、中国古代史、考古学、中国地方史、数学、应用数学、光学、辐射技术及应用、有机化学、物理化学、植物学、遗传学等16个博士授权点、52个硕士授权点及数学博士后流动站,共有博士生导师39人;设有汉语言文学、法律、历史、文化、南亚、软科学、宗教、人口、古籍整理、经济、高等教育,毛泽东哲学、俄苏文学、社会、大众传播、共产国际、川陕根据地、数学、原子核技术、激光、材料、化学、自动控制、轻化工、农化工、植物、生物工程、食品与发酵、声表面波、信息光学、综合科学、模式识别、细胞、人体科学等近33个研究所(室),美国、加拿大、亚洲、东欧、国际贸易、宋代文化、城市、经济信息、环境、减灾等21个研究中心。截至1993年底,共有教职工3633人,其中教授164人,副教授723人,外籍教师11人。各类学生13710人,其中全日制在校生8768人(包括研究生818人,外国留学生112人)。

历史贡献

原四川大学富有光荣的革命传统。
民主革命时期,它是中国共产党在四川传播马克思主义的重要阵地和革命学生运动的主要中心之一。几代人追求真理、团结奋斗、不屈不挠、前赴后继。朱德、郭沫若、巴金,早年都是该校的学生,并在校内接受民主革命思潮的影响。辛亥革命时期,该校是同盟会在四川省的主要据点,许多校友,如后来曾任四川军政府副都督、省长的张培爵等,积极参加推翻了清王朝的斗争。“五四”时期,以该校国文部学生张秀熟、袁诗尧为正、副理事长的“四川全省学生联合会”,领导了全省爱国学生运动。当时四川传播新文化的主要进步刊物,如《星期日》、《四川学生潮》、《半月》、《威克烈》等,均为该校师生主办。其中《星期日》被史学界目为与《湘江评论》齐名的四大刊物之一。一批著名的早期马克思主义者,如王右木、刘伯坚、恽代英、吴玉章、杨闇公、廖恩波、余泽鸿等,以该校为基地,传播马列主义,创建党团组织。抗日战争时期川大师生走出校门,唤起民众,主办《大声》、《星芒》等刊物,推动四川地区抗日救亡运动的发展和党组织的重建,并向革命圣地延安输送了大批骨干。四十年代,师生配合解放战争,进行了声势浩大的“反饥饿、反内战、反迫害”运动,特别是1948年锋芒直指蒋介石的“四·九”运动,在国内产生了广泛的影响。民主革命时期,川大至少有包括江竹筠(江姐)在内的50余名师生,为新中国的诞生献出了宝贵生命。其中30多人长眠在成都磨盘山、十二桥和重庆渣滓洞三个著名的烈士陵园。
原四川大学历来是蜀中人文荟萃之地,知名教育家、社会活动家吴玉章、张澜、任鸿隽、黄季陆、彭迪先、柯召曾任校长;许多名家学者曾在这里传道授业、著书立说,他们中既有老一辈的专家,也有后起之秀,许多人是四川近现代史上的知名人士或中国科学院院士(学部委员),在海内外备受尊崇。学校是首批被国家授予有教授和博士生导师评定权的高校之一。
原四川大学历来以校风严谨朴实、教学科研特色鲜明享誉海内外。学校既强调基础理论和专业知识的学习,又十分重视学生基本技能(包括写作、调查、实验、文献检索、计算机使用等)的训练和外语“四会”(听、说、读、写)能力的培养,不同时期有不同的教学特色。特别是近年的文科教学改革,由于有创新突破,受到国家教委的高度评价。1989~1993年学校获省以上教学优秀成果奖34项,其中国家级特等奖和一等奖5项,省级一等奖8项,二等奖21项。建校97年,学校为国家培养了近十万名高层次人才,对推动中国西部地区的发展,作出了不可磨灭的贡献。学生以基础扎实,知识面广,适应性强,吃苦耐劳而受到社会各界好评。为求得进一步发展,近几年学校主动面向社会,开展联合办学,与数十个政府部门、企业集团、兄弟院校、科研事业单位签署了联合办学协议或建立学术协作关系,增强了学校实力,推动了教学质量的提高。
原四川大学一贯重视科学研究,根据国家需要和西南实际,承担了大量的国家重点科研项目。科研经费逐年增长,1993年达到2300万元,在人文社会科学研究方面,学校注意中外文化遗产的继承和发展,更重视现代化建设中的理论和实践问题的研究,形成了富有西南地方特色的政治、经济、思想、文化、宗教、民族、人口方面实力雄厚的研究队伍,完成了许多国家级大型文化建设项目,如收字最多最全的《汉语大字典》,堪称世界第一部的《甲骨文字典》,国内最宏大的断代文章总汇《全宋文》,以及《宗教学词典》、《古汉语词典》、《甲骨文辞典》、《美学词典》、《诗经词典》等,古典文论、汉语史、古文字学、先秦史、魏晋南北朝史、西南考古和民族学、道教等方面的研究,均在国内独树一帜。1979~1993年有1838部专著出版,10325篇论文发表。在历届四川省哲学社会科学优秀成果奖中,获荣誉奖14项,一等奖10项,二等奖45项。获奖数量、档次,均执全省牛耳。在自然科学研究方面,强调传统的数学、化学、物理、生物学基础研究与新兴的电子信息、材料科学、生物工程等高技术研究相结合,大力配合经济建设和富民兴川。1978年到1993年鉴定成果550多项,出版专著148部,发表论文5480篇,在不分明拓朴学、大范围微分几何、量子化学、植物分类学、原子与分子物理学、材料科学、计算机科学和生物技术方面,取得了堪称国内一流的成果。被国外权威的SCI、EI、ISTP三大检索系统引用数居国内高校前列。成果中获国家级一等奖2项,二等奖3项,三等奖7项,四等奖4项;部、省级一等奖11项,二等奖45项。
原四川大学全方位开展国际合作和学术交流。先后与30多个国家近百所大学和研究机构建立了友好合作关系,先后聘请了外国专家900余人次来校任教、讲学、研究、参加会议,有1200余人次出国留学、访问、讲学、研究或参加会议。学校设立的对外汉语教学中心、国际交流中心、语言培训中心和TOEFL、BEC考点,以及一批国际问题研究中心(所),为对外合作交流打下了良好的基础。
原四川大学校园环境优美,占地1400余亩(历史上最高曾达4400余亩),建筑面积50多万平方米。其中图书馆馆舍16200平方米,藏书250万册,有不少国内罕见珍本和孤本,是国内41家中心图书馆之一,又是联合国教科文组织英文出版物收藏中心、国家教委文科文献信息中心和科技查新中心之一。博物馆是国内历史最悠久的博物馆之一,藏品5万多号,以汉唐文物、石刻,明清书画,少数民族文物,道教文物和民间工艺品最具特色。档案馆是国内高校馆藏丰富的著名大馆之一,是研究所现代中国高教史和四川史的重要信息库。动植物标本馆有58万多份藏品,被列入世界植物学会编选的《世界植物标本室名录》中,是我国入选的几个标本室之一。此外,测试中心、计算中心、电教中心以及出版社、印刷厂、科仪厂、实验农场都提供了现代化的育人环境。
1958年曾是除北京6所高校之外唯一在京外被中央确定为“国家直接管理,指导全国”的高校。

历任校长

何维棣 1896-1897年
王荣懋 1897-1898年
谷绮龄 1899-1900年
李尚昆 1901-1901年 
蔡德耀 1902-1902年
袁 凯 1902-1902年
胡 峻 1902-1909年
周 翔 1909-1912年
四川大学毕业证样本学位证样本

四川大学现任校长谢和平


骆成骧 1912-1916年
周 翔 1916-1918年
杨若笠 1918-1919年
贺孝齐 1919-1922年
吴玉章 1922-1924年
付振烈 1924-1925年
蔡锡保 1925-1926年
张 澜 1926-1931年
王兆荣 1932-1935年
任鸿隽 1935-1937年
张 颐 1937-1938年
程天放 1938-1943年
黄季陆 1943-1949年
谢文炳 1950-1952年
周太玄 1952-1953年
彭迪先 1953-1958年
戴伯行 1958-1962年
温建平 1962-1977年
康乃尔 1978-1981年
柯 召 1981-1984年
鄢国森 1984-1989年
林理彬 1989-1994年
陈君楷 1994-1997年
卢铁城 1997-2003年
谢和平 2003-现今
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