喀什师范学院学位证样本,毕业证样本,历任校长
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喀什师范学院学位证样本毕业证样本历任校长

来源:办理毕业证时间:2012-09-24 12:31点击:Tag:
喀什师范学院毕业证样本学位证样本

喀什师范学院毕业证样本学位证样本是一所民汉合校、以维吾尔族学生为主的多民族、多学科、多层次、多形式的高等师范院校,是新疆南疆唯一的一所高等师范院校,也是祖国最西部的大学。
学院的前身是新疆喀什师范专科学校毕业证样本学位证样本。1962年上半年,自治区党委和人民政府对自治区大专院校进行调整,决定将原新疆师范学院和新疆大学合并,从中抽调部分教职员工、图书资料和仪器设备,在喀什市组建新疆喀什师范专科学校。1978年8月,经国家教育部批准,学校升格为本科院校,更名为喀什师范学院。2003年6月,经国务院学位委员会审核,我院获得硕士学位授权单位资格,开始承担硕士研究生培养任务。从建校到1979年底的17年间,学院是自治区5所高等院校(新疆大学、新疆工学院、八一农学院、新疆医学院、新疆喀什师范专科学校)中唯一的一所高等师范院校,在新疆教师教育和民族教育中,承前启后,发挥着重要的作用。
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学院所在地喀什地处祖国西部边陲,位于新疆西南部,北倚天山,西枕帕米尔高原,南抵喀喇昆仑山脉,东临塔克拉玛干沙漠。喀什是祖国的西大门,自古就是军事战略要地。周边与塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、吉尔吉斯、印度五国接壤,有红其拉甫、吐尔尕特、伊尔克什坦、卡拉苏四个口岸对外开放。随着1999年南疆铁路库尔勒至喀什段贯通、2004年喀什航空口岸开放和喀什至巴基斯坦伊斯兰堡通航,喀什结束了遥远封闭的历史,一跃成为我国进入中亚、西亚以及欧洲的国际大道道、向西开放的桥头堡,战略地位更显突出。
喀什全称“喀什噶尔”,含义为“玉石般的地方”,具有悠久的历史和深厚的文化底蕴,有文字记载的历史2000多年。公元前60年,汉朝在新疆设西域都护府,喀什作为西域的一部分、正式列入祖国版图。到唐代这里又是著名的“安西四镇”之—的疏勒镇。在十五世纪海路开通之前,喀什作为古“丝绸之路”的交通要冲、一直是中外商贾云集的国际商埠和东西方文化交流荟萃之地。
喀什市是新疆唯一的国家级历史文化名城,集中体现了维吾尔族民俗风情、文化艺术、建筑风格特色,在整个新疆最具典型性和代表性。喀什的古老人文景观和独特自然景观交相辉映,旅游资源十分丰富。有闻名遐迩的班超纪念公园、叶尔羌汗国遗址、高台民居、莫尔佛塔、唐王城、石头城等历史遗址,是追寻西域历史文化变迁的好去处。不朽的维吾尔古典名著《福乐智慧》的作者玉素甫·哈斯·哈吉甫就诞生在这里。这里还是世界语言学名著、第一部《突厥语大词典》的编纂者麻赫穆德·喀什噶里的故里,是维吾尔音乐瑰宝——木卡姆的发源地,是极富传奇色彩的香妃的故乡。这里有闻名伊斯兰世界的全国最大的伊斯兰教礼拜寺——艾提尕大清真寺。有世界第二高峰乔格里峰和号称“冰山之父”的慕士塔格峰以及原始胡杨林等多种自然景观和原始风光,大漠、绿洲、冰河、雪岭、原始森林在这些都可以领略到。悠久的历史文化,东西交汇的地缘战略地位,使喀什闻名遐迩,享誉中外。
学院教学机构现设有信息工程技术系、人文系、法政系、教育系、语言系、数学系、数理系、生命与环境科学系、体育系、艺术系、汉语教学研究部和成人教育学院、电化教育中心和网络中心。有计算机科学与技术、教育技术学、数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、环境科学、体育教育、汉语言文学、维吾尔语言文学、法学、思想政治教育、历史学、学前教育、教育学、汉语言、民语言(维语)、英语、音乐学、美术学、广播电视新闻学等23个本科专业和34个专科专业。在校普通本、专科生11133人,少数民族学生占76%。教职工862人,其中,专任教师572人,正、副教授155人,图书馆藏书70万册。学院占地31.02万平方米,永久性建筑20.9万平方米。固定资产1.69亿元,已建成2000个信息点的计算机校园网,通过ATM专线与中国教育科研网及INTERNET网连接。
在各族师生员工的共同努力下,学院形成了“民汉合校、艰苦奋斗”的传统和“团结、勤奋、求实、创新”的校风,成为新疆特别是南疆各族人民平等、团结、互助、和谐关系的缩影,先后被国务院授予“全国民族团结模范单位”光荣称号,被自治区人民政府授予“民族团结先进集体”光荣称号。
截止2005年7月,学院共为国家培养了33669名(民23180人,占69%)中等学校教师和各类专门人才,其中60%以上已成为教育战线和其他行业上的骨干,为新疆特别是南疆民族教育、基础教育和经济社会发展作出了贡献。2007年10月,国家本科水平评估为优,学院已成为新疆主要是南疆培养各族中学教师和各类专门人才的摇篮。
学院的办学指导思想是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领学校工作全局,坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,紧紧抓住西部大开发和教育振兴的历史机遇,适应新疆尤其是南疆基础教育和经济社会发展对人才的需求,坚持以稳定为前提,以教学为中心,以培养合格人才为目标,以学科建设为龙头,以师资队伍建设为重点,深化改革,加快发展,全面提升教育教学质量、科研水平和社会服务能力,把学校建成在南疆有重大影响、在新疆有鲜明特色的综合性师范大学。
学院定位和发展思路是:
“十一五”期间,学院在发展的方向和策略上坚持以下基本定位:
目标定位:把学校建成在南疆有重大影响、在新疆有鲜明特色的综合性师范大学。
类型定位:以教师教育为特色的教学型普通高等学校。
层次定位:以本科教育为主,积极发展研究生教育。
学科定位:以师范类基础学科为主,大力发展经济社会发展急需的应用学科、技术学科和交叉边缘学科。
服务面向定位:立足南疆,面向新疆,服务基础教育、民族教育和地方经济社会发展。
“十一五”期间,学院在各项工作的运行和开展中坚持以下基本思路:
——坚持以稳定为前提、以教学为中心、以培养合格人才为目标。
——坚持以学科建设为龙头,实施教学立校、科研兴校、人才强校策略。
——坚持服务基础教育、民族教育和地方经济社会发展。
——坚持育人为本,德育为先,把培养德智体美全面发展的社会主义现代化建设者和接班人始终作为学校的根本任务。
——坚持以内涵发展为主,努力提升学校的教学质量、科研水平和社会服务能力 。
——坚持以教师教育为主要特色,同时大力发展社会急需的非师范类应用专业和学科。
——坚持以汉语言进行各科教学,大力提高广大民族学生的汉语水平。
2020年的远景目标是:把学校建成以教师教育为主要特色,综合实力较强,在新疆有较大影响、在国内有一定知名度的喀什大学。
喀什师范学院是一所民汉合校、以维吾尔族学生为主的多民族、多学科、多形式的高等师范院校,是新疆南疆唯一的一所高等师范院校,也是祖国最西部的大学。
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